Nasceu na cidade do Rio de Janeiro a 12 de abril de 1829 e retornou à Espiritualidade no dia 31 de março de 1903, próximo a completar 74 anos de idade.
Pioneiríssimo trabalhador do Espiritismo no Rio de Janeiro, quiçá do Brasil, foi um dos fundadores do Grupo dos Humildes, depois Grupo Ismael da Federação Espírita Brasileira, do qual foi diretor. Sayão tornou-se espírita no ano de 1878 e como autêntico trabalhador e colaborador de Jesus e Ismael, começou de imediato nas atividades, destacando-se entre os grandes pioneiros do Espiritismo. Foi o Grupo Ismael, verdadeira fortaleza moral, que levantou o ânimo dos trabalhadores da FEB e conseguiu fazê-la a Casa Máter do Espiritismo no Brasil, arregimentando homens da envergadura moral de Bittencourt Sampaio, Bezerra de Menezes, Ewerton Quadros, Dias da Cruz e tantos outros baluartes da Boa Nova.
A vida de Sayão foi um exemplo de amor e trabalho. Escritor, Jornalista, Pregador, dedicado à assistência aos necessitados e itimorato propagador da Doutrina. Nesse ano se comemora o seu 150º aniversário de nascimento na Terra.
Anuário Espírita - 1979
Fonte: http://www.comunidadeespirita.com.br/
terça-feira, 9 de junho de 2009
Estudo dirigido 2 : O Livro dos Espíritos XII
Estudo dirigido 2 : O Livro dos Espíritos XII
Estude os itens 223 a 329 e responda, justificando sua resposta, às indagações que se seguem:
a) Por que nos mundos superiores a reencarnação é quase sempre imediata?
b) Quanto tempo dura o intervalo entre uma existência e outra?
c) Através de que recursos os Espíritos se instruem?
d) O que se chama de Mundos Transitórios?
e) Como os Espíritos situam-se em relação ao tempo e que repercussões isso traz nas suas relações com os homens?
f) Por que, na obra estudada, coloca-se o Perispírito como princípio da vida orgânica, mas não como da vida intelectual?
g) Como podemos entender as “dores físicas”dos Espíritos, já que eles não possuem um corpo material?
h) Em que consiste o livre-arbítrio do Espírito errante? Todos o possuem?
i) Todos os acontecimentos da vida são previstos anteriormente pelo Espírito?
j) Há Espíritos que escolhem o caminho do vício e das paixões materiais apenas pelo prazer de saciá-los?
(adaptado de apostila de Estudo das Obras da Codificação e de Allan Kardec, promovido pelo Instituto de Difusão Espírita de Juiz de Fora-MG)
Estude os itens 223 a 329 e responda, justificando sua resposta, às indagações que se seguem:
a) Por que nos mundos superiores a reencarnação é quase sempre imediata?
b) Quanto tempo dura o intervalo entre uma existência e outra?
c) Através de que recursos os Espíritos se instruem?
d) O que se chama de Mundos Transitórios?
e) Como os Espíritos situam-se em relação ao tempo e que repercussões isso traz nas suas relações com os homens?
f) Por que, na obra estudada, coloca-se o Perispírito como princípio da vida orgânica, mas não como da vida intelectual?
g) Como podemos entender as “dores físicas”dos Espíritos, já que eles não possuem um corpo material?
h) Em que consiste o livre-arbítrio do Espírito errante? Todos o possuem?
i) Todos os acontecimentos da vida são previstos anteriormente pelo Espírito?
j) Há Espíritos que escolhem o caminho do vício e das paixões materiais apenas pelo prazer de saciá-los?
(adaptado de apostila de Estudo das Obras da Codificação e de Allan Kardec, promovido pelo Instituto de Difusão Espírita de Juiz de Fora-MG)
segunda-feira, 8 de junho de 2009
Notícia: Adolescente coloca fogo no cabelo da professora em São José dos Campos (SP)
Um adolescente de 16 anos colocou fogo no cabelo de uma professora de 51 anos, na última segunda-feira (18), durante aula na Escola Estadual Joaquim Andrade Meirelles, no bairro Jardim Satélite, em São José dos Campos (97 km de São Paulo).
Segundo informações da SSP (Secretaria de Segurança Pública), a professora registrou um boletim de ocorrência contra o aluno na Delegacia da Criança e da Juventude. Em depoimento, ela relatou que estava sentada quando o adolescente riscou um fósforo atrás dela e colocou fogo em seu cabelo, queimando-o pela metade.
O aluno também foi ouvido pela polícia e afirmou que encontrou a caixa de fósforos na sala de aula e teria acendido um palito por brincadeira. Ele ainda afirmou que jogou para o lado o fósforo em chamas, mas que não tinha a intenção de atingir a professora, de acordo com a SSP.
O adolescente foi liberado e, segundo a secretaria, seus responsáveis se comprometeram em apresentá-lo na Vara da Infância e da Juventude.
Procurada pela Folha Online, a Secretaria Estadual de Educação afirmou que o conselho da escola deve decidir que punição será aplicada ao aluno.
A secretaria ainda informou que o caso está sendo tratado como um acidente e destacou que o aluno --que é novo na escola-- está "envergonhado" pelo que aconteceu. A professora e o adolescente voltaram às aulas normalmente, segundo a secretaria.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u568760.shtml
Independente das razões, das intenções, deste menino, o que salta aos meus olhos assustados de educadora é o desrespeito com o mestre - com os pais, com qualquer autoridade. As famílias desconstituídas (ou nem constituídas) de qualquer classe social não acolhem mais seus filhos, não lhes dão limites, não ensinam respeito - nem pelos outros, nem por si próprios - não lhes dão amor, nem afeto, nem abraço... e esperam que se tornem "gente"...
Meu coração se enche de compaixão por essas crianças abandonadas por quem garantiu que as ampararia, lhes mostraria o melhor caminho, lhes ajudaria a serem Espíritos melhorados.Compaixão também por esses pais que um dia terão que responder: O que fizestes do filho que te confiei?
Deixando um pouco de lado os sentimentos que nos provocam acontecimentos dessa ordem, e levando-se em conta que de tudo se pode tirar uma lição, um aprendizado, que reflexão poderíamos fazer a respeito desses comportamentos?
Atualmente existe uma grande preocupação social com a violência envolvendo jovens, que vem crescendo assustadoramente no Brasil e de um modo geral passou a fazer parte do nosso cotidiano; a sua presença tem sido constante em todos os espaços da sociedade brasileira, entre eles, as escolas, que eram antes consideradas um local seguro, hoje tem se transformado em palco para a prática de violência, sendo seus protagonistas alunos e professores.
Apesar desses fatos não ocorrerem constantemente, causam a impressão de que qualquer coisa pode acontecer a qualquer momento no espaço escolar. É como se não houvesse mais um limite possível, forma-se uma tensão que toma conta do ambiente escolar, colocando todos em estado de alerta.
Quem pode mudar esse quadro de tensão?
Quem pode modificar essa situação?
Que mundo estamos construindo para nosso futuro?
Sabemos que vivemos, no momento atual, um período de transição, que "os tempos estão chegados" como época de seleção de valores, que, pela Lei de Progresso, a Terra caminha para "mundo regenerador" e aqueles que não forem dignos de aqui permanecerem, terão que deixá-la para não retardar o seu progresso.
Como, então, está sendo o nosso momento atual?
O que temos feito agora para melhor viver no tempo que virá?
O Espiritismo nos ensina que o presente está íntima e diretamente ligado ao que passou e ao que virá. Ensina-nos que o livre arbítrio de que somos dotados, é o grande definidor de nosso destino.
O nosso presente representa muito do nosso passado e do nosso futuro! Estamos perfeitamente informados que podemos alterar – para melhor ou para pior – os dias que vamos ainda vivenciar, na carne ou na vida espiritual.
Será, portanto, coerente, sabendo disso tudo, que continuemos a agir quais crianças irresponsáveis?
Comentário por: Eloci Mello, membro da Equipe do CVDEE
Segundo informações da SSP (Secretaria de Segurança Pública), a professora registrou um boletim de ocorrência contra o aluno na Delegacia da Criança e da Juventude. Em depoimento, ela relatou que estava sentada quando o adolescente riscou um fósforo atrás dela e colocou fogo em seu cabelo, queimando-o pela metade.
O aluno também foi ouvido pela polícia e afirmou que encontrou a caixa de fósforos na sala de aula e teria acendido um palito por brincadeira. Ele ainda afirmou que jogou para o lado o fósforo em chamas, mas que não tinha a intenção de atingir a professora, de acordo com a SSP.
O adolescente foi liberado e, segundo a secretaria, seus responsáveis se comprometeram em apresentá-lo na Vara da Infância e da Juventude.
Procurada pela Folha Online, a Secretaria Estadual de Educação afirmou que o conselho da escola deve decidir que punição será aplicada ao aluno.
A secretaria ainda informou que o caso está sendo tratado como um acidente e destacou que o aluno --que é novo na escola-- está "envergonhado" pelo que aconteceu. A professora e o adolescente voltaram às aulas normalmente, segundo a secretaria.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u568760.shtml
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COMENTÁRIO
Meu coração se enche de compaixão por essas crianças abandonadas por quem garantiu que as ampararia, lhes mostraria o melhor caminho, lhes ajudaria a serem Espíritos melhorados.Compaixão também por esses pais que um dia terão que responder: O que fizestes do filho que te confiei?
Deixando um pouco de lado os sentimentos que nos provocam acontecimentos dessa ordem, e levando-se em conta que de tudo se pode tirar uma lição, um aprendizado, que reflexão poderíamos fazer a respeito desses comportamentos?
Atualmente existe uma grande preocupação social com a violência envolvendo jovens, que vem crescendo assustadoramente no Brasil e de um modo geral passou a fazer parte do nosso cotidiano; a sua presença tem sido constante em todos os espaços da sociedade brasileira, entre eles, as escolas, que eram antes consideradas um local seguro, hoje tem se transformado em palco para a prática de violência, sendo seus protagonistas alunos e professores.
Apesar desses fatos não ocorrerem constantemente, causam a impressão de que qualquer coisa pode acontecer a qualquer momento no espaço escolar. É como se não houvesse mais um limite possível, forma-se uma tensão que toma conta do ambiente escolar, colocando todos em estado de alerta.
Quem pode mudar esse quadro de tensão?
Quem pode modificar essa situação?
Que mundo estamos construindo para nosso futuro?
Sabemos que vivemos, no momento atual, um período de transição, que "os tempos estão chegados" como época de seleção de valores, que, pela Lei de Progresso, a Terra caminha para "mundo regenerador" e aqueles que não forem dignos de aqui permanecerem, terão que deixá-la para não retardar o seu progresso.
Como, então, está sendo o nosso momento atual?
O que temos feito agora para melhor viver no tempo que virá?
O Espiritismo nos ensina que o presente está íntima e diretamente ligado ao que passou e ao que virá. Ensina-nos que o livre arbítrio de que somos dotados, é o grande definidor de nosso destino.
O nosso presente representa muito do nosso passado e do nosso futuro! Estamos perfeitamente informados que podemos alterar – para melhor ou para pior – os dias que vamos ainda vivenciar, na carne ou na vida espiritual.
Será, portanto, coerente, sabendo disso tudo, que continuemos a agir quais crianças irresponsáveis?
Comentário por: Eloci Mello, membro da Equipe do CVDEE
domingo, 7 de junho de 2009
Artigo : Sexo e Responsabilidade
SEXO E RESPONSABILIDADE
Ao falarmos em sexo e responsabilidade, muitos já torcem o nariz antevendo um discurso moralista, mas responsabilidade é essencial em qualquer área da vida, principalmente em relação ao sexo, essa força vital que nos atrai para os companheiros de jornada, oportunizando a reencarnação; porém a forma de lidarmos com o sexo é, muitas vezes, equivocada.
A busca do prazer aparentemente sem compromisso, não é tão descompromissada quanto podemos pensar. Segundo Emmanuel, no livro "Vida e Sexo", sempre que duas pessoas se relacionam sexualmente, em bases de afinidade e confiança, estabelece-se entre os dois um circuito de forças e um compromisso de natureza espiritual.
A leviandade na prática sexual pode acarretar inúmeros problemas, nos quais só vamos pensar depois que se estabelecem; uma ligação "acidental" pode gerar filhos que se sentirão rejeitados desde o útero, levando à prática do aborto ou ao abandono de recém-nascidos; a doenças sexualmente transmissíveis, entre elas, a AIDS.
Além destes resultados visíveis e dramáticos, Rita Foelker (GE Renascer), nos chama a atenção para a existência de toda a gama de sentimentos envolvidos: "ele queria pra sempre: ela, pra uma vez; ele estava se desforrando da namorada, ela estava apaixonada pra valer; ele só pensava nela; ela só pensava em outro cara; e vão pra cama sem pensar no amanhã mas, principalmente sem pensar nos sentimentos do outro", banalizando o relacionamento.
Os romances mediúnicos trazem inúmeros relatos de comprometimentos surgidos desses comportamentos irresponsáveis, Espíritos que se sentem lesados no campo afetivo, procuram o acerto de contas em ligações sofridas que custam pra se resolver ou no assédio obsessivo que, muitas vezes, perdura por anos de sofrimento.
Não podemos nos colocar, entretanto, na posição extrema de recomendar que só deve existir sexo dentro do casamento, o que seria o mesmo que tapar o sol com peneira, mas o que realmente importa é o respeito pelo outro e por nós mesmos, é preciso cultivar a ternura e o que Herculano Pires chama de "consciência do valor do ser amado".
(Eloci Mello é membro da Equipe do CVDEE)
sábado, 6 de junho de 2009
Informativos Legais: Como usar camisinha feminina
Como usar camisinha feminina:
A camisinha feminina é uma "bolsa" feita de um plástico macio, o poliuretano, que é um material mais fino que o látex do preservativo masculino. Essa bolsa recebe o líquido que o homem libera na relação sexual, impedindo o contato direto dos espermatozóides com o canal vaginal e com o colo do útero da mulher, evitando assim a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis, a transmissão do HIV, e prevenindo a gravidez não planejada.
A bolsa tem 15 centímetros de comprimento e oito de diâmetro, sendo, portanto, bem mais larga que o preservativo masculino. Tem, porém, maior lubrificação. Na extremidade fechada existe um anel flexível e móvel que serve de guia para a colocação da camisinha no fundo da vagina. A borda do outro extremo termina em outro anel flexível, que vai cobrir a vulva (parte externa da vagina).
Passo a passo:
A camisinha feminina é uma "bolsa" feita de um plástico macio, o poliuretano, que é um material mais fino que o látex do preservativo masculino. Essa bolsa recebe o líquido que o homem libera na relação sexual, impedindo o contato direto dos espermatozóides com o canal vaginal e com o colo do útero da mulher, evitando assim a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis, a transmissão do HIV, e prevenindo a gravidez não planejada.
A bolsa tem 15 centímetros de comprimento e oito de diâmetro, sendo, portanto, bem mais larga que o preservativo masculino. Tem, porém, maior lubrificação. Na extremidade fechada existe um anel flexível e móvel que serve de guia para a colocação da camisinha no fundo da vagina. A borda do outro extremo termina em outro anel flexível, que vai cobrir a vulva (parte externa da vagina).
Passo a passo:
- Encontre uma posição confortável para você - pode ser em pé com um dos pés em cima de uma cadeira, sentada com os joelhos afastados, agachada ou deitada;
- Segure a camisinha com o anel externo pendurado para baixo;
- Aperte o anel interno e introduza na vagina;
- Com o dedo indicador, empurre a camisinha o mais fundo possível (a camisinha deve cobrir o colo do útero);
- O anel externo deve ficar uns 3 cm para fora da vagina - não estranhe, pois essa parte que fica para fora serve para aumentar a proteção (durante a penetração, pênis e vagina se alargam e então a camisinha se ajusta melhor);
- Até que você e o seu parceiro tenham segurança, guie o pênis dele com a sua mão para dentro da sua vagina.
Obs.: com o vaivém do pênis, é normal que a camisinha se movimente. Se você sentir que o anel externo está sendo puxado para dentro, segure-o ou coloque mais lubrificante.
Uma vez terminada a relação, retire a camisinha apertando o anel externo; torça a extremidade externa da bolsa para garantir a manutenção do esperma no interior da camisinha; puxe-a para fora delicadamente.
Uma vez terminada a relação, retire a camisinha apertando o anel externo; torça a extremidade externa da bolsa para garantir a manutenção do esperma no interior da camisinha; puxe-a para fora delicadamente.
Informativos Legais: Como usar camisinha masculina
Como usar camisinha masculina: preservativo masculino ou camisinha é uma capa de borracha (látex) que, ao ser colocada sobre o pênis, evita a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis (DST) e do vírus causador da aids, o HIV. A camisinha pode também evitar a gravidez, agindo assim como um eficiente método contraceptivo.
Passo a passo:
Coloque a camisinha quando o pênis estiver duro;
Não deixe a camisinha ficar apertada na ponta do pênis - deixe um espaço vazio na ponta da camisinha que servirá de depósito para o esperma;
Aperte o bico da camisinha até sair todo o ar, mas cuidado para não apertar com muita força e estragar a camisinha;
Se ela não ficar bem encaixada na ponta, ou se ficar ar dentro, a camisinha pode rasgar.
Passo a passo:
- Abra a embalagem com cuidado - nunca com os dentes - para não furar a camisinha.
- Coloque a camisinha somente quando o pênis estiver ereto.
- Desenrole a camisinha até a base do pênis, mas antes aperte a ponta para retirar o ar.
- Só use lubrificante à base de água. Evite vaselina e outros lubrificantes à base de óleo.
- Após a ejaculação, retire a camisinha com o pênis duro. Fechando com a mão a abertura para evitar que o esperma vaze da camisinha.
- Dê um nó no meio da camisinha e jogue-a no lixo. Nunca use a camisinha mais de uma vez. Usar a camisinha duas vezes não previne contra doenças e gravidez.
** Sempre coloque a camisinha antes do início da relação sexual;
Coloque a camisinha quando o pênis estiver duro;
Encaixe a camisinha na ponta do pênis, sem deixar o ar entrar;
Vá desenrolando até que ele fique todo coberto;
Vá desenrolando até que ele fique todo coberto;
Não deixe a camisinha ficar apertada na ponta do pênis - deixe um espaço vazio na ponta da camisinha que servirá de depósito para o esperma;
Aperte o bico da camisinha até sair todo o ar, mas cuidado para não apertar com muita força e estragar a camisinha;
Se ela não ficar bem encaixada na ponta, ou se ficar ar dentro, a camisinha pode rasgar.
Informativos Legais: Uso da camisinha
Uso da camisinha
Diversos estudos confirmam a eficiência do preservativo na prevenção da aids e de outras doenças sexualmente transmissíveis. Em um estudo realizado recentemente na Universidade de Wisconsin (EUA), demonstrou-se que o correto e sistemático uso de preservativos em todas as relações sexuais apresenta uma eficácia estimada em 90-95% na prevenção da transmissão do HIV. Os autores desse estudo sugerem uma relação linear entre a freqüência do uso de preservativos e a redução do risco de transmissão, ou seja, quanto mais se usa a camisinha menor é o risco de contrair o HIV.
A camisinha é mesmo impermeável?
A impermeabilidade é um dos fatores que mais preocupam as pessoas. Em um estudo feito nos National Institutes of Health dos Estados Unidos, ampliou-se o látex do preservativo (utilizando-se de microscópio eletrônico), esticando-o em 2 mil vezes e não foi encontrado nenhum poro. Outro estudo examinou as 40 marcas de preservativos mais utilizadas em todo o mundo, ampliando 30 mil vezes (nível de ampliação que possibilita a visão do HIV) e nenhum exemplar apresentou poros.
Em outro estudo mais antigo de 1992, que usou microesferas semelhantes ao HIV em concentração 100 vezes maior que a quantidade encontrada no sêmen, os resultados demonstraram que, mesmo nos casos em que a resistência dos preservativos mostrou-se menor, os vazamentos foram inferiores a 0,01% do volume total. O estudo concluiu que, mesmo nos piores casos, os preservativos oferecem 10 mil vezes mais proteção contra o vírus da aids do que a sua não utilização.
E por que às vezes estoura?
Quanto à possibilidade do preservativo estourar durante o ato sexual, as pesquisas sustentam que os rompimentos se devem muito mais ao uso incorreto do preservativo, do que a uma falha estrutural do produto. Nos Estados Unidos, um estudo realizado em 1989 indicou que a taxa de rompimento da camisinha era inferior a 1%. Porém, em 1994, foi conduzido um importante estudo multicêntrico sobre essa possibilidade em 8 países (República Dominicana, México, Estados Unidos, Gana, Quênia, Malawi, Nepal e Sri Lanka), encontrando-se, então, uma taxa de rompimento que variou entre 0,6% (no Sri-Lanka) a 13,3% (em Gana).
O dado mais convincente sobre a eficiência do preservativo na prevenção contra o HIV foi demonstrado por um estudo realizado entre casais, onde um dos parceiros estava infectado pelo HIV e o outro não. O estudo mostrou que, com o uso consistente dos preservativos, a taxa de infecção pelo HIV nos parceiros não infectados foi menor que 1% ao ano.
Diante dos resultados desses estudos, realizados por instituições renomadas e de credibilidade, pode-se dizer que o correto e freqüente uso do preservativo contribui de forma eficaz tanto para a prevenção de enfermidades quanto para evitar a ocorrência de gravidez não planejada.
(Fonte: http://www.aids.gov.br/data/Pages/LUMISF11BF5B6PTBRIE.htm)
Diversos estudos confirmam a eficiência do preservativo na prevenção da aids e de outras doenças sexualmente transmissíveis. Em um estudo realizado recentemente na Universidade de Wisconsin (EUA), demonstrou-se que o correto e sistemático uso de preservativos em todas as relações sexuais apresenta uma eficácia estimada em 90-95% na prevenção da transmissão do HIV. Os autores desse estudo sugerem uma relação linear entre a freqüência do uso de preservativos e a redução do risco de transmissão, ou seja, quanto mais se usa a camisinha menor é o risco de contrair o HIV.
A camisinha é mesmo impermeável?
A impermeabilidade é um dos fatores que mais preocupam as pessoas. Em um estudo feito nos National Institutes of Health dos Estados Unidos, ampliou-se o látex do preservativo (utilizando-se de microscópio eletrônico), esticando-o em 2 mil vezes e não foi encontrado nenhum poro. Outro estudo examinou as 40 marcas de preservativos mais utilizadas em todo o mundo, ampliando 30 mil vezes (nível de ampliação que possibilita a visão do HIV) e nenhum exemplar apresentou poros.
Em outro estudo mais antigo de 1992, que usou microesferas semelhantes ao HIV em concentração 100 vezes maior que a quantidade encontrada no sêmen, os resultados demonstraram que, mesmo nos casos em que a resistência dos preservativos mostrou-se menor, os vazamentos foram inferiores a 0,01% do volume total. O estudo concluiu que, mesmo nos piores casos, os preservativos oferecem 10 mil vezes mais proteção contra o vírus da aids do que a sua não utilização.
E por que às vezes estoura?
Quanto à possibilidade do preservativo estourar durante o ato sexual, as pesquisas sustentam que os rompimentos se devem muito mais ao uso incorreto do preservativo, do que a uma falha estrutural do produto. Nos Estados Unidos, um estudo realizado em 1989 indicou que a taxa de rompimento da camisinha era inferior a 1%. Porém, em 1994, foi conduzido um importante estudo multicêntrico sobre essa possibilidade em 8 países (República Dominicana, México, Estados Unidos, Gana, Quênia, Malawi, Nepal e Sri Lanka), encontrando-se, então, uma taxa de rompimento que variou entre 0,6% (no Sri-Lanka) a 13,3% (em Gana).
O dado mais convincente sobre a eficiência do preservativo na prevenção contra o HIV foi demonstrado por um estudo realizado entre casais, onde um dos parceiros estava infectado pelo HIV e o outro não. O estudo mostrou que, com o uso consistente dos preservativos, a taxa de infecção pelo HIV nos parceiros não infectados foi menor que 1% ao ano.
Diante dos resultados desses estudos, realizados por instituições renomadas e de credibilidade, pode-se dizer que o correto e freqüente uso do preservativo contribui de forma eficaz tanto para a prevenção de enfermidades quanto para evitar a ocorrência de gravidez não planejada.
(Fonte: http://www.aids.gov.br/data/Pages/LUMISF11BF5B6PTBRIE.htm)
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